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| 人文素质教育与非专业能力培养 | |
| 引用本文： | 吴启文,承欣茂.人文素质教育与非专业能力培养[J].江苏高教,2000(2):40-43. |
| 作者姓名： | 吴启文 承欣茂 |
| 作者单位： | 无锡轻工大学!无锡214036 |
| 摘 要： | 人文素质教育应包括哪些内容 ?通常人们认为应包括人文知识和人文精神 ,这个说法不错 ,但不完整。人文素质教育还应包括非专业能力的培养。知识、精神、能力是人文素质教育中缺一不可的。所谓非专业能力并非指专业能力以外的所有能力 ,而是指与专业能力的发挥密切相关却又不是个别专业单独能培养出来的那种处事能力 ,它是从事不同专业的人共同需要的能力 ,也是不同专业能力所需的共同的基础。它不同于人的其他能力 ,如下棋、舞蹈、玩乐器、打球等能力 ,这些能力与专业能力的发挥无直接的关系。长期以来存在着一种片面的教育思想 ,以为专业知… |
| 关 键 词： | 高校 人文素质教育 非专业能力 |
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