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| 大学创新教育的实施途径与方法 | |
| 引用本文： | 刘彬.大学创新教育的实施途径与方法[J].江苏高教,2000(3):73-75. |
| 作者姓名： | 刘彬 |
| 作者单位： | 江南学院学生工作处,无锡 |
| 摘 要： | 一、实施创新教育的现实意义1.这是适应国际人才竞争的需要。当今世界各国围绕高科技的发展展开了空前激烈的竞争。竞争的焦点是人才,归根到底是人才智能特别是创新能力的竞争。一些西方发达国家早在20世纪80年代中期就做起了创新教育的文章。1983年4月,美国高质量教育委员会给教育部长的报告《国家处在危险中,教育改革势在必行》发表。该报告一开头就大声疾呼:“我们的国家处于险境:我国一度在商业、工业、科学和技术上的创造发明无异议地处于领先地位,现在正在被世界各国的竞争者赶上。”原因是“平庸的教育成绩”。此后,美国从民间到官方… |
| 关 键 词： | 大学 创新教育 人才培养 教育思想 创新能力 |
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