论大学体育教学与学生能力的培养

一、前言 面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想，发生了巨大的变化，从片面的生物学评价向完整体育转变：体育的阶段性体育与终结体育向终身体育与终身健康转变。在当前体育教学改革的浪潮中，如果在教学过程中只注重对学生体育基础知识、基本技术和基本技能的传授，是很不够的。