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| 探索历史教学中电教媒体的优化组合──《从义和团运动》一课谈起 | |
| 引用本文： | 叶永广.探索历史教学中电教媒体的优化组合──《从义和团运动》一课谈起[J].历史教学问题,1995(6). |
| 作者姓名： | 叶永广 |
| 作者单位： | 上海市海南中学 |
| 摘 要： | 恰当使用多种电教媒体，优化课堂教学，培养学生能力，是课程教材改革的目标之一。在历史新编教材（沿海地区版）《义和团运动》一课的教学中，我极措教学需要和现有条件，将投影、幻灯、录象等电教媒体交替使用，充分发挥它们各自的效能，实行视听结合，动静和问，配合传统教学手段，优化了这一课的教学过程。我的具体做法是：（一）绘制投影复片、有效演示历史空间变化和一切历史事件一千f，义和团运动也是在一定的空间中进行的。为了再现历史空间，课上演示地图是不可少的，课文中原有《义和团运动形势图人是将整个历史事件的发展过程汇… |
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