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| 知识转型时期的教学改革 | |
| 引用本文： | 万伟.知识转型时期的教学改革[J].江苏高教,2002(4):58-60. |
| 作者姓名： | 万伟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 我们现在正处于知识转型时期，在这一时期，科学知识的客观性、普遍性、价值中立性开始遇到挑战。“在知识中寻找自我”、“历史意识”和“关联性”是后现代知识型的主要特征，人文知识、个人化知识、缄默的知识开始受到重视。在此基础上，教学的目的、方法、教学中的师生关系、教学评价等也必须开始进行一系列的改革。 |
| 关 键 词： | 知识转型时期 教学改革 科学知识型 后现代文化知识型 教学目的教学内容 教学方法 教学评价 |
| 文章编号： | 1003-8418(2002)04-0058-03 |
| 修稿时间： | 2002年1月18日 |
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