运用陶行知思想培养小班幼儿的合作意识——以“娃娃家”游戏为例 |
| |
引用本文: | 时玉莹.运用陶行知思想培养小班幼儿的合作意识——以“娃娃家”游戏为例[J].作文成功之路(高中版),2014(5):23-23. |
| |
作者姓名: | 时玉莹 |
| |
作者单位: | 江苏省苏州工业园区景城幼儿园 |
| |
摘 要: | 游戏是孩子真正的工作,只要留意观察孩子的游戏,就会为他们整个身心都沉浸于其中而感动。然而在现实生活中,人们往往不是这样理解儿童游戏的。合作是孩子未来发展、适应社会、立足社会不可缺少的重要能力。成人合作与交往的技能技巧可自我调节、自我控制,而幼儿是在与周围人互相接触的语言、行为模仿中不断学习交往的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,要引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近与合作的态度。学习初步的人际交往技能。
|
关 键 词: | 合作意识 儿童游戏 小班幼儿 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 思想培养 陶行知 学习交往 人际交往技能 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|