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| 让游戏走进作文教学 | |
| 引用本文： | 方锦兰.让游戏走进作文教学[J].作文成功之路(高中版),2014(2):83-83. |
| 作者姓名： | 方锦兰 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范第三附属小学 |
| 摘 要： | 传统的作文教学,错误地认为,作文无非就是遣词造句,布局谋篇。因此,老师在作文课上一味地讲解作文的写法,如何开头、结尾,怎样运用各种修辞手法,讲得津津乐道,学生听得晕头转向,结果学生还是觉得无话可说,写不好作文,原因是学生无米难为炊呀。久而久之,学生从心理上对作文产生畏难情绪,感到作文高不可攀,认为自己一辈子学不会,也写不好,甚至厌恶作文课,提起作文就头疼。如何克服这一弊端呢？通过实践, |
| 关 键 词： | 作文教学 游戏 遣词造句 布局谋篇 修辞手法 畏难情绪 作文课 学生 |
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