初中历史课堂中问题参与法的运用

问题参与法教学模式,就是通过构建问题的模式和问题的展示,激发学生自主学习的动机,并鼓励学生主动参与、主动思考、主动探索问题的解决。通过构建问题模式、自学探究、合作讨论、展示成果、评价激励等几个环节完成对新信息的意义和原有认知结构的双向构建。它是以实现学生学习能力的发展为核心,以促进不同层次学生整体素质的全面提高为根本目的的一种新型教学模式。