教学课堂管理策略

当前中职学生的生源素质普遍下降，其在课堂上的不良行为已严重干扰了教师的教学活动，师生冲突也日益增多。作为中职教师，应了解未成年人的身心特点以及中职生这个群体的特殊性，树立新的教育观念，遵守国家的相关法律、法规，采取恰当的教育方法和手段，只有这样，才能对课堂的不良行为实施有效的管理。