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| 关于阅读课堂教学“情“的激发 | |
| 作者姓名： | 沐粉兰 |
| 作者单位： | 兴化市张郭镇唐刘小学,江苏,兴化,225700 |
| 摘 要： | “情感是人们学习和工作的动力,它对人的认识和行为起着调节支配的作用。”因此,我在语文课堂教学中尤其注重发挥情感的作用,利用多种教学手段以“情”激“情”,有效地增强课堂教学效果。一、以“情”导入新课“情感具有感染性。”每课书的教学之始,最好能通过教师激荡的感情,恰当的诱发,激发起学生学习的热情。(一)抓结局导入在教学《狼牙山五壮士》一文时,我在板书课题 |
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