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| 一堂“学案导学”模式生物课的实录与思考 | |
| 引用本文： | 顾水英.一堂“学案导学”模式生物课的实录与思考[J].基础教育研究,2011(14):24-26. |
| 作者姓名： | 顾水英 |
| 作者单位： | 天水师范学院生命科学与化学学院,甘肃天水,741001 |
| 摘 要： | 一、一堂＂学案导学＂模式生物课的描述
1.教室的布置以及学生座位的展示
教室布置：教室里设有三块黑板 （除一面是窗户）,学生以 6 人左右的学习讨论小组为单位,共分了9 个组 （如下图 1）,这种大秧田加小 T 型的座位排列方式更有利于同学之间的讨论与交流。 |
| 关 键 词： | 学案导学 生物课 教室布置 实录 学生座位 学习讨论 排列方式 同学 |
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