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| 对小学数学课堂提问的思考 | |
| 引用本文： | 沈霞.对小学数学课堂提问的思考[J].基础教育研究,2011(14):59-59. |
| 作者姓名： | 沈霞 |
| 作者单位： | 南通市通州小学,江苏南通,226000 |
| 摘 要： | 课堂提问贯穿课堂教学的全过程,从教师角度来说,通过课堂提问,教师可检测学生对知识掌握和运用的情况,有传递、反馈信息的作用,可以了解教学中存在的问题,调整讲解中的教学思路、进度和速度,改变教学方法。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 小学数学 课堂教学 教师角度 知识掌握 反馈信息 教学思路 教学方法 |
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