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| 浅谈数学教师角色的定位 | |
| 引用本文： | 于富权.浅谈数学教师角色的定位[J].新课程改革与实践,2010(11):128-128. |
| 作者姓名： | 于富权 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区左家坞镇中学 |
| 摘 要： | 推进数学教学改革，实施素质教育的直接执行者是数学教师。数学教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学改革的成败和教学的真正质量。在教学过程中学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者，引导者和合作者。 |
| 关 键 词： | 数学教学改革 教师角色 数学教师 素质教育 教学过程 中学生 执行者 组织者 |
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