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| 以“碳族元素”为例谈学生解题误区警示 | |
| 引用本文： | 陈月潮.以“碳族元素”为例谈学生解题误区警示[J].数理化学习(高中版),2005(11). |
| 作者姓名： | 陈月潮 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市鲁迅中学 312000 |
| 摘 要： | 学生在解题过程中会产生多种误区.究其原因,有因基础知识没有掌握、基本技能不熟练造成的,也有因思维方法不当或心理障碍造成的,但更多的是众多因素共同所致.为了便于分析,下面以“碳族元素”为例,谈学生在解题过程中存在的常见性误区警示.一、知识性误区知识性误区是指学生对重要的化学基础知识理解不清、运用不当,导致答题产生的误区,主要表现在以下几方面. |
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