|
|||||
|
|
| 把握小学科学高效课堂的切入点 | |
| 作者姓名： | 刘立新 |
| 作者单位： | 句容市实验小学,江苏镇江,212400 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》提出:要转变学生的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习.我们必须变无效教学为有效教学,变低效学习为高效学习,就必须把握“问题情境”、“结构材料”、“探究方法”、“自主探究”四个切入点,实现小学科学的高效课堂. |
| 关 键 词： | 小学科学 高效课堂 方法策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |