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读写结合——学生享受语文的理想方式
引用本文:
陈梅林.读写结合——学生享受语文的理想方式[J].小学教学研究,2011(14).
作者姓名:
陈梅林
作者单位:
江苏连云港市东海县实验小学;
摘 要:
如果说读书是海,那么作文就是游泳;如果说读书是生命,那么作文就是走过的人生。读写结合,以读促写是读书活动的一个重要内容。如何激发学生的兴趣,让学生快快乐乐地读,轻轻松松地写,为今后的习作起好步,开好头呢?为此,我做了一些有效的尝试。一、随机练习,激发说的兴趣俗话说:初生牛犊不怕虎。低年级儿童具有天真烂漫、活泼好动、敢想敢说的天性,根据他们的年龄特点,在新生入学的第一天起,我就鼓
关 键 词:
读书活动
读写结合
初生牛犊
引导学生
重要内容
兴趣
阅读方法
以读促写
低年级儿童
轻轻松松
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