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| 小学数学教学有效性生成的策略 | |
| 作者姓名： | 高红侠 |
| 作者单位： | 河北唐山海港经济开发区王滩镇垛瓦小学 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,把握好预设与生成的关系,构建和谐的数学课堂是每一个数学教师追求的目标。教师根据事实情况,因事利导,提供"再创造"的情境,引导学生主动、自主参与,使学生感受到"再创造"的需要并乐于"再创造",从而促进学生全面的发展。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 有效生成 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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