论回归生活的地理教学 |
| |
引用本文: | 姜园园.论回归生活的地理教学[J].中国校外教育(理论),2016(4):25. |
| |
作者姓名: | 姜园园 |
| |
作者单位: | 烟台赫尔曼·格迈纳尔中学 |
| |
摘 要: | 地理是整个教育过程中的重要组成部分,与人们的生产、生活息息相关。而受我国应试教育的影响,地理教学在人们眼中的地位仍旧不高,在教学过程中仍然运用传统的教学方式和手段进行硬性教育,使地理课程略显生硬,缺乏活力,极容易导致学生丧失学习兴趣。现如今,回归生活的地理教学方式逐渐被人们所关注,主要对回归生活的地理教学进行探索,并就现代地理教学现状提出了将地理教学生活化的措施。
|
关 键 词: | 生活化 地理教学 学习兴趣 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|