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分类号
杂志ISSN号
小学语文教学中学生思维能力的培养策略
作者姓名:
邱晓静
张玉学
作者单位:
山东省临沂市兰山区方城镇中心小学
摘 要:
伴随持续推进的新课程进程,小学语文教学中很多施教策略及理念均随之改进,不过以往教材所带来的影响却一直笼罩着整个语文授课环节,由此也引发当前小学语文授课过程中依然有着注重逻辑思维,忽视形象思维倾向。由此要令受教者对文章内容无法轻易解读,不利于其思维能力的培养。小学语文授课注重训练学生的听说读写能力,无法调动受教者学习语文的积极性,则不能科学地培养学生的思维能力,将不利于语文教学成效的取得。
关 键 词:
语文教学
思维能力
素质教育
课程改革
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