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| 中美教育:不同的传统 共同的挑战 | |
| 引用本文： | 官芹芳.中美教育:不同的传统 共同的挑战[J].上海教育,2015(6):58-59. |
| 作者姓名： | 官芹芳 |
| 摘 要： | 2010年,IBM对160个国家的1500位CEO做了一个调查。这些CEO们一致认为:创造力是他们成功的第一关键的因素。近日,美国俄勒冈大学教育评估、政策与领导系教授赵勇关于中美教育的一些观点受到广泛关注,虽然他的新书《谁害怕大坏龙:为什么中国拥有世界上最好(也是最差)的教育制度》主要是批评美国的教育,但是由于他既有在中国长大和求学的背景,又在美国做专业的教育研究,人们更关注其对中国教育的看法。他说:“说中国有最好的教育体制是因为它可以造就高分,说中国有世界上最差的教育系统是因为那些考试分数是以牺牲原创力、发散思维和独特个性为代价的。”事实上,近年来,中美教育的差异越来越受到人们的关注和重视。为了推动这两种不同教育体系之间的对话和交流,2014年1月 |
| 关 键 词： | 考试分数 俄勒冈大学 发散思维 原创力 赵勇 我的女儿 科目考试 英语老师 伊顿 学校评估 |
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