| "数学作文与元认知开发"的纠错实验 |
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| 引用本文： | 刘婷,罗增儒."数学作文与元认知开发"的纠错实验[J].数学教育学报,2009,18(4). |
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| 作者姓名： | 刘婷 罗增儒 |
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| 作者单位： | 1. 新疆乌鲁木齐市第八中学,新疆,乌鲁木齐,830002
2. 陕西师范大学,数学与信息科学学院,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 教学实践中我们常常见到,平时作业中纠正过的错误,考试时仍会出现.针对这一现象,以数学作文为载体,所进行的纠错实验研究表明:数学作文为学生提供了一个反思所学知识、方法及学习态度的环境,有助于学生元认知水平的提高,从而减少错误的发生率.同时,为教师提供了一个了解学生认知水平及知识理解程度的机会,有利于教师对学生进行针对性的指导.
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| 关 键 词： | 数学作文 元认知 纠错实验 |
Put Right Experiment of the Mathematics Composition and Metacognition Development |
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| LIU Ting,LUO Zeng-ru.Put Right Experiment of the Mathematics Composition and Metacognition Development[J].Journal of Mathematics Education,2009,18(4). |
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| Authors: | LIU Ting LUO Zeng-ru |
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