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| 关于数学文化的几个问题的哲学思考 | |
| 引用本文： | 刘咏梅,刘军,廖云儿.关于数学文化的几个问题的哲学思考[J].数学教育学报,2009,18(2). |
| 作者姓名： | 刘咏梅 刘军 廖云儿 |
| 作者单位： | 1. 江西师范大学,教育学院,江西,南昌,330027 2. 江西财经大学,艺术传播学院,江西,南昌,330013 3. 上饶师范学院,数学与计算机系,江西,上饶,334001 |
| 摘 要： | 对数学文化本质的哲学分析,不仅可以使我们更深入地理解数学文化的内涵、特点、产生、发展及其与其相关事物的联系与区别,而且我们能够更深刻地理解数学文化的价值:影响人的思维;增强社会文化中的理性成分;全面认识数学及数学价值.同时,数学文化对数学教育的意义在于:可以丰富数学教育的内涵;可以作为数学知识的载体;可以作为感性认识到理性认识的桥梁. |
| 关 键 词： | 数学文化 价值 特点 |
Philosophical Thinking Concerning Several Issues of the Mathematical Culture |
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| LIU Yong-mei,LIU Jun,LIAO Yun-er.Philosophical Thinking Concerning Several Issues of the Mathematical Culture[J].Journal of Mathematics Education,2009,18(2). | |
| Authors: | LIU Yong-mei LIU Jun LIAO Yun-er |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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