| 美国学校数学教育中的表征及其启示 |
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| 引用本文： | 胡典顺. 美国学校数学教育中的表征及其启示[J]. 数学教育学报, 2009, 18(5) |
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| 作者姓名： | 胡典顺 |
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| 作者单位： | 华中师范大学数学与统计学学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 美国学校数学教育中重视表征的价值和作用.美国数学教育中表征的特色有:强调表征在数学中的重要地位,注重教师在表征中的重要作用,各学段表征目标具体且操作性强,表征案例来自实际而亲切自然.数学教学中,应该将表征作为教学的重要活动;应该注重不同表征间的相互转化:应该积极鼓励学生富有个性的表征.
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| 关 键 词： | 表征 特色 启示 |
Representation in the Mathematic Education of American Schools and the Inspiration |
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| HU Dian-shun. Representation in the Mathematic Education of American Schools and the Inspiration[J]. Journal of Mathematics Education, 2009, 18(5) |
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| Authors: | HU Dian-shun |
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