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分类号
杂志ISSN号
在建构理论背景下高中音乐教学模式的研究
作者姓名:
菅丽曼
作者单位:
济南幼儿师范高等专科学校
摘 要:
在我国快速发展的过程中更加的重视教育,将素质教育作为新时期教学的目标,从各个领域对学生进行培养,培养创新型、创造型人才,满足当前社会发展的需求。在以往的教学中教师往往会忽视对学生音乐素养的培养,随着改革不断的推行、不断的深入,将音乐教学作为改革的重点,改变目标教学模式的音乐教学,提倡学生发展自己的个性,化被动为主动,提高我国音乐教学的质量。
关 键 词:
建构主义理论
高中音乐教学
教学模式
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