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数学活动的内涵与特征及其对教学的启示
引用本文:仲秀英. 数学活动的内涵与特征及其对教学的启示[J]. 数学教育学报, 2009, 18(4)
作者姓名:仲秀英
作者单位:重庆师范大学,经济与管理学院,重庆,400047
基金项目:重庆市教育科学规划课题
摘    要:的建构平台.

关 键 词:数学活动  活动理论  教学启示

Mathematics Activities' Connotation,Features and Teaching Inspiration
ZHONG Xiu-ying. Mathematics Activities' Connotation,Features and Teaching Inspiration[J]. Journal of Mathematics Education, 2009, 18(4)
Authors:ZHONG Xiu-ying
Abstract:
Keywords:
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