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| 怎样激发创造思维 | |
| 引用本文： | 杨斌,甘家萍.怎样激发创造思维[J].语文教学与研究,2006(20). |
| 作者姓名： | 杨斌 甘家萍 |
| 作者单位： | 湖北沙洋中学，湖北沙洋中学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生提出的“自能读书不待老师讲”是广大语文教师所追求的至高目标,语文教学的创造性也恰恰体现在这里。然而语文教学却长期处在“满堂灌”、“一言堂”的被动状态中,严重地束缚了学生的创造性。原因何在?除了教材编写方面的因素外,很大程度上取决于教师教学方法的守旧和老套。因此,要激发学生的创造思维,必须改善教师的教学方法。激发学生的参与意识是衡量一堂好课的重要标尺。要培养学生的创造能力,就必须把课堂真正交给学生,让学生自主参与教学活动,教师只应当充当主持人的角色。看过中央电视台“实说实说”节目的人对主持人崔永… |
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