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| 论地理教学中科学素质的培养 | |
| 引用本文： | 石磊.论地理教学中科学素质的培养[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2001(10). |
| 作者姓名： | 石磊 |
| 作者单位： | 河南省南阳市教委教研室 473056 |
| 摘 要： | 科学素质是公民素质的基本组成部分 ,通常包括科学的知识体系、科学的基本方法技能、科学的思维方式、科学的态度和精神等。地理课作为中学科学课中的一个组成部分 ,特别是提倡高中学生进行研究性学习尝试的今天 ,按照新的地理教学大纲的要求 ,加强对学生思维、能力、情感、态度的教育 ,强化对学生全面科学素质的培养 ,已刻不容缓。一、加强科学的基本方法技能的培养 ,使学生获得探求真知的能力在科学方法的诸多环节中 ,最重要的是观察、提问、实验 ,这是我们在教学时尤其应予注意的。1 .培养观察能力 在课堂教学中运用教学模型及挂图进行… |
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