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| 用爱的雨露滋润每一株弱苗 | |
| 引用本文： | 王琼霞.用爱的雨露滋润每一株弱苗[J].小学教学参考,2008(4):169. |
| 作者姓名： | 王琼霞 |
| 作者单位： | 河南新郑市实验小学,451100 |
| 摘 要： | 通过观察、分析和长期教学实践的积累，我认为多数学生学不好数学有以下几个方面的原因：一是由于以前的知识基础差，随着知识的不断负积累丧失了学好数学的自信心，最终导致越滑越远；二是由于教学方法生硬，学生对抽象的数学没有兴趣，不想学、不愿学；三是部分学生缺乏正确的学习方法，不能得到老师的正确辅导。所以，要想转化学困生我认为要从以下几个方面做起： |
| 关 键 词： | 知识基础 教学实践 教学方法 学习方法 数学 学生 自信心 学困生 |
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