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| IB-CET视听部分对学生及教师的多重后效研究 | |
| 引用本文： | 李茜.IB-CET视听部分对学生及教师的多重后效研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(1). |
| 作者姓名： | 李茜 |
| 作者单位： | 许昌学院 河南许昌 461000 |
| 摘 要： | 逐步推行的大学英语四级网考与传统的纸考形式相比,题型及考试侧重点都有重大转变,在后效作用方面也产生很大变化。本文在对大学英语四六级考试的发展进行述评的基础上,研究了正在试行的四级网考视听部分对参试学生及英语教师的多重反拨作用,旨在进一步推动大学英语教学改革。 |
| 关 键 词： | 四级网考 视听 多重后效 |
The multiple aftereffect of IB-CET audio-visual part for students and teachers |
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