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| 素质教育：应然的理想与实然的困境 | |
| 引用本文： | 吴亮奎.素质教育：应然的理想与实然的困境[J].教育理论与实践,2009(6):20-21. |
| 作者姓名： | 吴亮奎 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 新课程改革的实施已有七个年头，素质教育的目标究竟落实得怎样呢？课改过程中人们的观念和行动是否一致呢？人们对素质教育的理解存在哪些误区？中小学到底应该怎样来实施素质教育？本文试图通过讨论分析，形成科学的认识，从而摆脱对素质教育理解和行动的困惑。 |
| 关 键 词： | 素质教育 实然 理想 应然 新课程改革 讨论分析 中小学 课改 |
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