如何使教研活动具有“研究”含量

学前儿童对任何事情都有强烈的好奇心．由于他们缺乏对事物的正确理解和认识．他们的甄别能力是比较低下的。加上我们的家长多是选择一些社会上实用而且比较跟风的知识体系来对儿童进行兴趣教育．也就产生了很多家长不注重孩子的兴趣要求，制止儿童接受真正的兴趣教育。诸如很多儿童对数字非常敏感，但是家长却非要孩子学唐诗；有的儿童对色彩比较敏感，但是很多家长却以成人的眼光迫使孩子选择数学或者外语。因此，我们必须认识到儿童学前教育要遵循儿童自身的成长规律，促进兴趣教育的实施。