建立进校式督导模式的重要性和有效性 |
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引用本文: | 李世雄.建立进校式督导模式的重要性和有效性[J].甘肃教育,2014(6):18-18. |
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作者姓名: | 李世雄 |
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作者单位: | 陇西县人民政府教育督导室,甘肃陇西748100 |
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基金项目: | 本文系甘肃省“十二五”教育科学规划重点课题《建立县域均衡发展义务教育督导评估制度的实践研究》阶段成果之一,课题编号为GS[2013]GHBZ023.) |
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摘 要: | 国务院颁布的《关于加强教师队伍建设的意见》中明确提出:“要建立教师工作定期督导检查制度,把教师队伍建设情况作为教育督导的重要内容”。笔者所在的陇西县教育体育局、政府教育督导室,在学校自评、学区初评的基础上,以督学责任区为基本单位,用三个多月的时间,在县聘首席督学的带领下,组织教研员、督导员、优秀校长和县级以上的骨干教师组成评委,直接深入到参评教师的所在学校、班级,进行评教评学,评选县级常态优质课,取得了良好的效果。这种进校式督导模式。在提升教师综合素养、推进高效课堂建设和促进城乡教育均衡发展等方面起到了积极作用。
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关 键 词: | 进校式督导 督学组 评价 重要性 有效性 |
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