情境教育法：小学德育体验式教育的探索

以学生为主体，以发展学生的积极性、创造性作为德育之本，是我们德育工作者的永恒主题。在小学语文教学中，创设情境，披情入境，是一种常用而具有实效的教学方法。我们将其引入德育模式里面，创建“情境教育法”。以情境渲染为策略，以体验实践为形式，为提高学生自我教育的能动性创设良好的心理环境，最终达到德育目的，提高德育实效。