校本课程开发与实施中的均衡发展

随着课程改革的深化，经历了几年的实践与探索，各地学校和区域校本课程开发与实施工作取得了长足发展，校本课程在突出学校特色、满足学生需求、激发教师课程能力等方面发挥了积极作用。但是，在经历了启动阶段、自发阶段并逐步步入规范化的进程中，各地在校本课程开发与实施中的不均衡问题凸显出来，如区域内校与校之间存在差距，课程结构设置和课程内容建构的不均衡等，需要我们引起注意并采取相应措施。