为教师营造和谐的心理空间

学校工作的关键是管理，管理的关键是调动教师的积极性。调动教师积极性有很多方式，但我们常用的不外乎两种：一是单纯的说教式的思想教育法；二是具有激励机制的物质奖励法。纵观其效果，前者在新的社会形势下收效甚微，而后者虽有一定收效，可久而久之，不仅不能调动教师积极性，反而引发教师之间产生攀比心理，甚至出现不给奖励不干活、干一点活就向学校伸手要报酬现象。