环境布置中的审美教育(下)

(二) 不拘泥材料、形式,追求童趣可供幼儿进行环境布置的材料很丰富,如各种纸、布片、木片、绒线及废旧材料;形式也可多种多样,平面有绘画、剪纸、布贴、绳贴等,半立体的有折纸、插入纸工、橡皮泥浮雕等,立体的挂件有彩灯、挂花、香袋等。经常有目的地引导幼儿注意材料和形式的变化,不但可培养幼儿参加活动的兴趣,提高动手能力,而且可使幼儿懂得任何材料的运用和表现都不是固定不变的,从而为幼儿打开一个千变万化创造美的窗口。一些半立体的制作,活泼且富有童趣。如一幢房子,剪上几刀,使门和窗可以打开;又如给新年老人贴上用棉花做成的白胡子,挂上一个会响的铃铛,就与平面的效果大不相同,有一种身临其境的真实感,