“三要”——让初中数学课堂教学更高效 |
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引用本文: | 周新娣.“三要”——让初中数学课堂教学更高效[J].语数外学习(初中版),2013(12):28-28. |
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作者姓名: | 周新娣 |
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作者单位: | 江苏省启东市鹤城初中 |
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摘 要: | 数学课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式,是学生获取数学知识、锻炼数学能力和提高数学技能的主要途径。因此,如何构建优质、高效的课堂是每位初中数学教师应当思考、探索的主要课题。在初中数学教学中, 只有转变教学理念, 充分体现学生的主体地位,注重与学生互助、合作、交流,建立民主、 平等的师生关系,用心与学生沟通、用爱去和学生交流,才能赢得学生的信任和热爱,才能真正地走进学生的心中,激发学生的求知欲望。
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关 键 词: | 数学课堂教学 初中数学教师 学生沟通 初中数学教学 学生交流 中心环节 师生活动 数学知识 |
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