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让初中数学课堂教学闪耀智慧的光芒
作者姓名:
陈群
作者单位:
江苏省盐城市第五初级中学
摘 要:
有效的课堂教学是师生、生生思维交锋、情感交流并闪耀着思维火花、智慧火花,洋溢着生命活力的动态过程。在初中数学教学中,若要实现上述目标,笔者认为要培养学生的质疑精神,使其学会提问,并主动参与课堂活动。同时,教师也要善于追问,以此启发学生思维,打开学生思路,使其能够进行深入思考与探究。如此,课堂才能迸发思维的火光,闪耀智慧的光芒。
关 键 词:
数学课堂教学
初中数学教学
智慧
学生思维
情感交流
生命活力
质疑精神
学会提问
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