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| “教学操作到位”课题研究报告 | |
| 引用本文： | 汪古逊.“教学操作到位”课题研究报告[J].湖南师范大学教育科学学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 汪古逊 |
| 作者单位： | 湖南教育学院生物系 |
| 基金项目： | 湖南教育学院立项资助课题,国家教委立项资助 |
| 摘 要： | 学科教育如何进行素质教育？我们于１９９２～１９９８年进行了“素质教育操作到位”（简称“教学操作到位”）的课题研究。７年研究表明，要进行某种素质教育，应先揭示该种素质的心理结构，依据心理结构，设计和使用相应载体，通过载体流通，进行心理构建，使素质教育操作到位，落在实处。即一种“结构——载体——构建——操作”的教育技术路线。课题研究取得了预期的显著的教学效益 |
| 关 键 词： | 素质教育 结构 载体 构建 操作 |
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