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| 新课程背景下体育教学设计的内涵及分类特征 | |
| 引用本文： | 李少群,严欣欣,卢其宝.新课程背景下体育教学设计的内涵及分类特征[J].中国学校体育,2010(5):25-26. |
| 作者姓名： | 李少群 严欣欣 卢其宝 |
| 作者单位： | 山东莒南三中,276600 |
| 摘 要： | <正>教学设计是在20世纪50年代以后,逐步形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用学科,它综合多种学术理论而自成体系,是教育技术学领域中很重要的一个分支。我国有关教学设计的研究,始于20世纪80年代中期,虽然目前在国内体育教学领域中,对体育教学设计的方法、原理以及实践与应用的研究较少,但在实际的体育教学过程中,人们对 |
| 关 键 词： | 体育教学过程 教学设计 新课程背景 20世纪80年代中期 分类特征 内涵 应用学科 教育技术学 |
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