| 从重点学校到特色学校:基础教育价值取向转型的表征 |
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| 引用本文： | 袁顶萍.从重点学校到特色学校:基础教育价值取向转型的表征[J].重庆电子工程职业学院学报,2011(2):116-119. |
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| 作者姓名： | 袁顶萍 |
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| 作者单位： | 攀枝花市第十小学 |
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| 摘 要： | 教育是培养人的价值性实践活动,学校是实现教育价值的主要载体,学校的性态与教育价值结构之间是内蕴与外显的关系。基础教育领域特色学校正是其教育价值标准位序转换的应然之物,我国基础教育价值标准位序已经由"政治价值→效率价值→公平价值→个人价值",转向"个人价值→公平价值→效率价值→政治价值",特色学校建设应紧扣其教育价值新位序,以消除形态各异的建设误区,实现其健康可持续发展。
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| 关 键 词： | 基础教育 特色学校 价值结构 价值标准位序 |
From Key School to Characteristic School:Attributes of Value Orientation Transition of Basic Education |
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| YUAN Dingping.From Key School to Characteristic School:Attributes of Value Orientation Transition of Basic Education[J].Journal of Chongqing Vocational & Technical Institute,2011(2):116-119. |
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| Authors: | YUAN Dingping |
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| Institution: | YUAN Dingping(No.Ten Primary School,Pan Zhihua Sichuan 617063,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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