组织支持感与特殊教育学校教师绩效感知——有调节的中介作用 |
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引用本文: | 王姣艳,陈洁,许海燕,王子心.组织支持感与特殊教育学校教师绩效感知——有调节的中介作用[J].中国特殊教育,2021(7):75-81. |
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作者姓名: | 王姣艳 陈洁 许海燕 王子心 |
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摘 要: | 特殊教育学校教师的绩效感知水平受到诸多因素的影响.本研究以34所特殊教育学校623名教师为被试,采用绩效感知问卷、特殊教育教师心理资本问卷、组织支持感问卷分析特殊教育学校教师心理资本、组织支持感、绩效感知及学生类型之间的关系.结果发现:特殊教育学校教师的组织支持感能显著预测绩效感知,心理资本在组织支持感预测绩效感知过程...
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关 键 词: | 心理资本 组织支持感 绩效感知 特殊教育学校教师 |
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