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| 教宜稳健,学须律动 ——以《虞美人·春花秋月何时了》教学为例 | |
| 引用本文： | 王琳琳.教宜稳健,学须律动 ——以《虞美人·春花秋月何时了》教学为例[J].语文教学之友,2021(5):33-34. |
| 作者姓名： | 王琳琳 |
| 摘 要： | 随着《普通高中语文课程标准》的颁布,培养学生的学科核心素养被提到了很重要的地位.作为语文学科核心素养之一的"审美的鉴赏和创造"备受中学语文教师的关注,古诗词鉴赏教学就是这一核心素养的具体体现,教学中教师要努力培养学生的诗词审美鉴赏能力.教师需运用多种教学手段将情感教育融入到诗词鉴赏中,潜移默化地培养学生对古诗词的审美鉴... |
| 关 键 词： | 诗歌教学 鉴赏能力 《虞美人·春花秋月何时了》 |