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| 初中生地理学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 刘彩英.初中生地理学习兴趣的培养[J].新课程学习（社会综合）,2015(1):84-85. |
| 作者姓名： | 刘彩英 |
| 作者单位： | 山东省垦利县胜坨中学 |
| 摘 要： | 爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"孔子也曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是激励学生主动学习知识的内在动力源泉。因此培养学生的学习兴趣,既是初中地理教学的一个重要课题,也是提高地理教学质量的一个重要手段。那么,作为地理老师该如何培养学生的地理学习兴趣呢?一、利用设计巧妙的导语激发学生的学习兴趣良好的开端是成功的一半,如果教师在上课伊始就设计一个新颖、充满趣味的导语,就能迅速抓住学生的注意力,吸引学生全身心地投入到课堂学习中。学生在这种兴奋的状态中,思维的火花就会不断闪现。导语 |
| 关 键 词： | 初中地理教学 谐音法 课堂气氛 乐之 记忆法 语言修养 语言凝练 交流式 叶尼塞河 古学 |
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