布置家庭作业三法

一、因材施教、突出层次性我们在作业设计时应掌握不同学生水平的差异,面向全体学生,分层练习,因人评价,使全体学生通过作业练习在原有的基础上各有所获。不同年级的学生家庭作业内容也应有不同,除课本上的作业外,重点都应放在引导和指导学生开展阅读上。如布置学生读一些儿童读物、名人名篇、格言警句、小说、散文。通过阅读,学生的习作能力就会不断提高了。