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| 教育教学有效性研究——在自行探究中培养学生的创新精神 | |
| 引用本文： | 邸占英.教育教学有效性研究——在自行探究中培养学生的创新精神[J].中小学教材教学,2004(2):26-27. |
| 作者姓名： | 邸占英 |
| 作者单位： | 北京石油学院附属小学 |
| 摘 要： | 自主探究活动，是指学生在教师指导下，在开放的现实生活情景中，从生活和社会中确定研究专题，以个人或小组合作形式进行，通过亲身体验主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它要求教师创设一种有助于探索研究的开放的情景和途径，使学生围绕某一主题活动，以类似科学研究的方 |
| 关 键 词： | 有效性 自主探究 创新精神 问题情景 小学 科学课教学 |
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