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| 抓住关键创情境，生动活泼学数学 | |
| 引用本文： | 康永邦.抓住关键创情境，生动活泼学数学[J].四川教育,2006(6):35-35. |
| 作者姓名： | 康永邦 |
| 作者单位： | 成都市猛追湾双语学校 |
| 摘 要： | 情境再现]
一、智慧老人引领我们走进列方程解应用题
师：同学们，今天智慧老人来到我们的课堂，要和我们一起学习，你们喜欢吗？（生答） |
| 关 键 词： | 方程 应用题 数学教学 课堂教学 学习兴趣 生活情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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