| 英国文学史学习风格与教学策略探析 |
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| 引用本文： | 黄旭光.英国文学史学习风格与教学策略探析[J].哈尔滨学院学报,2004,25(11):132-134. |
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| 作者姓名： | 黄旭光 |
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| 作者单位： | 哈尔滨工程大学,黑龙江,哈尔滨,150001 |
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| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 (第二期 ) |
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| 摘 要： | 文章从人的学习风格入手，对感知风格、记忆风格和思维风格的基本含义及应采取的教学策略进行初步分析，提出了在英国文学史的教学中，针对学习者不同的学习风格应采取不同的教学策略，以提高英国文学史的教学效果和学习者的学习成绩。
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| 关 键 词： | 文学要素 场独立 场依存 教学策略 |
| 文章编号： | 1004-5856(2004)11-0132-03 |
| 修稿时间： | 2004年8月30日 |
On the Learning Styles and Teaching Strategies of History of English Literature |
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| HUANG Xu-guang.On the Learning Styles and Teaching Strategies of History of English Literature[J].Journal of Harbin University,2004,25(11):132-134. |
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| Authors: | HUANG Xu-guang |
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| Abstract: | This article illustrates how the teachers adapt different suitable teaching strategies to teach the History of English Literature according to the conceptive style, memorizing style and perceptive style of learning styles in the process of the History of English Literature teaching so that the teaching effects and the learners' marks can be promoted. |
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| Keywords: | literature element field-independence field-dependence teaching strategies |
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