|
|||||
|
|
| 小议英语趣味教学 | |
| 引用本文： | 杜俊平.小议英语趣味教学[J].教学与管理,2003(33). |
| 作者姓名： | 杜俊平 |
| 作者单位： | 山西太原市晋机中学 |
| 摘 要： | 所谓趣味教学,就是教育者让学生在愉快的气氛和环境中,不知不觉地学到某种知识,自然而然地应用它。通过师生感情共鸣,激发师生教与学的热情。也就是说,学习动机中,最现实、最活跃的因素莫过于认识兴趣。一、激发学生学习英语的兴趣的重要性多年来,许多学生把学习外语看成是一种沉重的负担,要记那么多生词、短语,而且要在中学阶段学完所有的语法项目,难度是很大的。另外,随着课程的逐渐增加,英语学习的难度也增加了。学生花了大量的时间,却是越学越难学,越学越不想学,越学成绩越差。因此,学生对学习英语失去信心。所以,教学改革的关键是要运… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |