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| 选择最佳切入点，改进语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 伊道恩.选择最佳切入点，改进语文课堂教学[J].天津教育,1994(5). |
| 作者姓名： | 伊道恩 |
| 摘 要： | 选择最佳切入点，改进语文课堂教学伊道恩当前，初中语文课堂教学比较普遍存在的问题仍然是教学过程的程式化。无论何种文章，总是习惯于将教学分成五个步骤或环节，即介绍作者、写作背景或解题，扫除文字障碍，串讲课文，分析段落大意、归纳中心思想，提示写作特点。篇篇... |
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